Stärken entwickeln, Chancen nutzen.

Gymnasialzweig

Gut begleitet von Klasse 5 bis 10.

Unser Gymnasialzweig vermittelt von Klasse 5 bis 10 eine vertiefte Allgemeinbildung und bereitet gezielt auf den Übergang in die gymnasiale Oberstufe vor. Dabei geht es nicht nur um fachliche Leistungen, sondern auch um selbstständiges Lernen, soziale Verantwortung und die Entwicklung individueller Stärken.

Bildung.

Im Gymnasialzweig lernen Schüler von Klasse 5 bis 10 mit dem Ziel, fachlich sicher und gut vorbereitet in die gymnasiale Oberstufe zu wechseln.

Stärken.

Wir möchten Schüler in ihren Begabungen fördern und sie zugleich dabei unterstützen, selbstständig und verantwortungsvoll zu lernen.

Begleitung.

Von den ersten Tagen in Jahrgang 5 bis zum Übergang in die Oberstufe begleiten wir unsere Schüler Schritt für Schritt.

Perspektive.

Unser Gymnasialzweig bereitet nicht nur auf den Unterricht der nächsten Jahre vor, sondern auch auf die Anforderungen der gymnasialen Oberstufe.

Was unseren Gymnasialzweig auszeichnet.

Schwerpunkte, die Lernen vielseitig und zukunftsorientiert machen.

Sprachenfolge.

Englisch beginnt ab Jahrgang 5. Ab Jahrgang 7 wählen die Schüler Latein, Französisch oder ab dem Schuljahr 2026/27 auch Spanisch als zweite Fremdsprache. Zusätzlich kann Spanisch ab Jahrgang 9 im Wahlpflichtunterricht als dritte Fremdsprache belegt werden.

MINT.

Unsere Schule ist seit 2019 als MINT-freundliche Schule ausgezeichnet. Zusätzliche Naturwissenschaftsstunden in Jahrgang 5 und 6, naturwissenschaftliche AGs und Angebote wie Astro-AG, 3D-Druck, Programmieren oder Papp-Bots setzen hier besondere Schwerpunkte.

Kultur.

Künstlerisches Gestalten und ästhetisches Lernen gehören fest zu unserem Schulalltag. Projekte mit Künstlern, Darstellendes Spiel und weitere kulturelle Angebote schaffen zusätzliche Zugänge zum Lernen.

Sport.

Bewegung ist ein fester Teil unseres Schulalltags. Dazu gehören ein breites Angebot in den Pausen, sportorientierte Fahrten und die zusätzliche dritte Sportstunde in Jahrgang 5 mit Wahlmöglichkeiten wie Bike-School, Tanzen, Trampolin, alternative Spiele oder Schwimmen.

Selbstständigkeit.

Verbindliche Förder- und Forderstunden in den Hauptfächern bis Jahrgang 10 geben Raum für Vertiefung, Wiederholung und eigenverantwortliches Arbeiten. So lernen Schüler, ihren Lernprozess zunehmend selbst zu gestalten.

Fördern & Fordern.

Individuelle Lernwege im Gymnasialzweig.

Grundlagen.

Zu Beginn der Jahrgangsstufe 5 schauen wir genau hin, welche Voraussetzungen die Schüler mitbringen. Dazu gehören unter anderem Lese- und Rechtschreibtests sowie Beobachtungen im Unterricht. So schaffen wir eine Grundlage für die weitere Begleitung.
Förderung.

In zusätzlichen Stunden der Hauptfächer werden sprachliche, mathematische und organisatorische Grundlagen gezielt gefestigt. Ergänzende Angebote wie Lese- und Rechtschreibförderung oder Deutsch als Zweitsprache helfen dabei, Lernrückstände aufzuarbeiten und Sicherheit zu gewinnen.
Forderung.

Schüler mit besonderen Stärken erhalten Lernangebote, die sie gezielt weiterbringen und zusätzlich herausfordern. Dazu gehören zum Beispiel Kreatives Schreiben, anspruchsvollere Aufgabenformate oder vertiefende Projekte. So werden Begabungen ebenso gestärkt wie Grundlagen.

Lerncoaching.

Lernen bewusst planen, organisieren und reflektieren.

Das Lerncoaching ist ein besonderer Baustein in unserem Gymnasialzweig. In einer vertrauensvollen Atmosphäre arbeiten Schüler mit ausgebildeten Lerncoaches an Themen wie Motivation, Konzentration, Lernorganisation und Zielsetzung.

Es ist nicht an ein einzelnes Fach gebunden, sondern stärkt die überfachliche Kompetenz, das eigene Lernen bewusst zu gestalten. So entwickeln Schüler ihr persönliches Handwerkszeug für den Schulalltag und übernehmen Schritt für Schritt mehr Verantwortung für ihren Lernprozess.

Worauf wir besonderen Wert legen.

Wichtige Bausteine auf dem Weg bis zur Oberstufe.

Selbstorganisation.

Wir fördern Selbstorganisation und Eigenverantwortung im Lernprozess. Schüler lernen, ihren Arbeitsalltag zu strukturieren und Verantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen.

Arbeitsweise.

Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten hat bei uns einen festen Platz. Dazu gehören Beobachten, Experimentieren, Bewerten und Reflektieren.

Vorbereitung.

Unsere Schule bereitet systematisch auf die gymnasiale Oberstufe vor. Dazu gehören das Doppelstundenprinzip, Operatorentraining und die Förderung der Persönlichkeits-entwicklung.

Fahrtenkonzept.

Ein klar aufgebautes Fahrtenkonzept stärkt die Klassengemeinschaft und begleitet die Entwicklung über mehrere Jahrgänge hinweg. Dazu gehören Schloss Reichenberg in Jahrgang 5, eine erlebnispädagogische Klassenfahrt in Jahrgang 6, der Schulskikurs oder eine Erlebniswoche in Jahrgang 7 sowie die Abschlussfahrt in Jahrgang 10.

Fragen zum Start und zum weiteren Weg.

Wichtige Infos auf einen Blick.

Wie gelingt der Übergang von der Grundschule an unsere Schule?

Der Übergang in den Gymnasialzweig wird an unserer Schule besonders sorgfältig gestaltet. Bereits vor den Sommerferien gibt es einen Kennenlerntag, an dem die Kinder ihre neue Klasse, ihre Mitschüler und ihre künftigen Lehrkräfte treffen.

Wie startet Jahrgang 5?

Zu Beginn der Jahrgangsstufe 5 fördern zusätzliche Einführungs- und Kennenlerntage das soziale Miteinander und erleichtern den Start in die neue Klassengemeinschaft. Eltern können bei der Anmeldung Wünsche für Klassenzusammensetzungen äußern, sodass diese pädagogisch begleitet und transparent erfolgt.

Wie werden die Schüler im ersten Halbjahr unterstützt?

Im ersten Halbjahr werden wichtige Grundlagen aufgegriffen und durch die Förder- und Forderstunden gezielt vertieft. So gelingt ein ruhiger und erfolgreicher Start in den Gymnasialzweig.

Wie bereitet unsere Schule auf die gymnasiale Oberstufe vor?

Unsere Schule führt schrittweise an die Anforderungen der gymnasialen Oberstufe heran. Der Unterricht orientiert sich an den Kerncurricula der GOS, trainiert früh den Umgang mit Operatoren, stärkt wissenschaftspropädeutisches Arbeiten und nutzt das Doppelstundenprinzip für intensives Lernen.